学生参与兽医微生物学课堂授课的体会

作者：陈雨; 栾沁瑶; 杨安琪; 刘文华^*

来源：现代职业教育, 2019, (25): 160-161.

• 教学模式
• 兽医微生物学
• 教学实践

针对兽医微生物学课程内容抽象、知识点多、实践性强的特点,对该课程的传统教学模式进行改革初探,即由教师全程授课的教学模式改为教师与学生共同授课的教学模式。从兽医微生物学的教学现状、具体改革实施方式及意义等方面展开,从学生的角度分析改革教学模式的利弊。

• 单位
  青岛农业大学