摘要

该文以四川职业技术学院为对象,采用调查法、统计法等,从教学方法、学生认知等方面入手,对翻转课堂模式在高职院校大学英语教学中的应用进行调研,希望能够为翻转课堂在高职院校英语教学中的完善推广提供一些参考。

  • 单位
    四川职业技术学院