玩中学科学项目活动成长故事的实践与研究——长豇豆生长记

作者：庄碧颖

来源：课程教育研究, 2019, (22): 178.

• 课程游戏化
• 成长故事
• 科学探究

人类的一切知识和经验都来源于生活,幼儿园课程也同样来源于生活。现在,国内外幼儿教育发展的新趋势之一就是在教育目的上倡导"教育即生活"的主张。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出:"幼儿园必须以游戏为基本活动"。