摘要

中学生处于青春期,受到客观因素的影响,容易产生厌学、焦虑以及孤单等负面情绪,如果不能及时纠正,可能对学生的未来发展带来影响。本文主要针对积极心理学下的中学生心理健康教育体系构建进行分析和研究,希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。

  • 单位
    深圳市教育科学研究院