浅谈如何在初中数学教学中渗透德育教育

作者：李兰英

来源：读写算, 2018, (12): 21.

• 德育渗透
• 德育素材
• 竞争合作

在传统的数学教学过程中。会存在众多的教师他们有时候只是重视教学,而不太重视育人。大多的思维模式里育人,只是与政治老师有关系,或者是这应该是班主任的事情。或者教师就只是没有深入研究学科。数学教育应该怎样将德育渗透其中,在现实的教育环境中每位老师都应该是学生德育的老师。这应该充分的发挥数学学科教材就是德育课程的载体。发挥学科教学为主的主体作用,将德育工作不断的渗透其中。这样就可以持久型的让学生浸染在这种德育之中。这种状况下,就可以适应教育的发展。做到育人的目的。在数学教学的过程中,将德育教育深入到教材中,是一个极为重要的工作,教师应该极度重视这份工作。