任务驱动教学模式在初中化学教学中的运用探究

作者：杨长武

来源：当代家庭教育, 2021, (31): 109-110.

• 初中化学
• 任务教学
• 教学探究

在初中教育教学理论不断更新完善、各类教育教学资源愈发丰富的形势下,初中化学教学面临新的要求,即在帮助学生掌握基础知识内容的同时,强化其学科素养,促使其全面发展,使其对更具全面性与自主性的教学模式愈发重视。任务驱动式教学由此进入教师视野中。文章以此为切入点,探究该模式的应用价值与瓶颈,揭示其运用发展途径。