本文主要以词汇教学法应用于初中牛津英语译林版中的阅读教学为重点进行阐述,结合当下初中学生英语实际学习情况,首先分析初中英语阅读教学现状,其次从按照教材设置问题,做好寓教于乐、借助语言信息,培养学生综合实践能力、多样化设置词汇活动,扩展学生知识面几个方面,深入说明并探讨词汇教学法应用于初中牛津英语译林版中的阅读教学策略,旨在为相关研究提供参考资料。
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