随着教育改革的不断推进,人们越来越重视幼儿园中的"师幼对话"。但在幼儿园的实际生活中,教师与幼儿的对话活动依然存在诸多问题。因此,本文在经过实践了解师幼对话现状的基础上,分析其存在的问题并针对问题提出相应的建议。希望帮助一线教师与幼儿进行更有效的对话,提高师幼对话的质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
