在新的课程标准指导下,教师不仅要思考如何将学生的核心素养的培养贯穿于教学活动的全过程,更要研究在试题的命制中如何体现对学生的数学核心素养的考查,本文结合一道解析几何题的命制历程,谈谈基于核心素养的试题命制问题.
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