历史长河淘洗下的名著，是典范之作，其内蕴藏着深刻的思想内涵和巨大的艺术魅力。开展名著导读，可以为小学生的语文学习之旅起到“锦上添花”的作用。对于广大学生而言，若要提高自身的语文素养，必当进行海量的阅读。而名著由于自身的经典性，成为学生首当其冲的阅读佳品。纵观当今乡村小学教学现状，由于地理环境、经济条件，在教学硬件和软件设施上存在一定的局限性，师生普遍对小学语文名著阅读缺乏自主阅读，寻找出适合乡村小学语文教学名著教学策略的可行实施路径显得弥足珍贵。
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