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摘要
目的 了解四川省阿坝康定中学青少年身体自尊、社交焦虑与性心理健康现状及其关系，为开展少数民族地区青少年性心理健康教育提供参考依据。方法 2020年1—6月采用整群抽样法抽取四川省阿坝康定中学422名初中生，采用身体自尊量表、青少年社交焦虑量表、青春期性心理健康问卷进行问卷调查，并对数据进行分析。结果 不同性别青少年害怕负面评价、陌生情境回避维度得分比较，差异均有统计学意义（均P<0.01），女生得分[（14.53±6.03）、（7.97±3.40）分]均高于男生[（12.95±5.78）、（7.10±3.17）分]。汉族青少年性心理健康性知识维度得分[（12.20±5.16）分]高于藏族青少年[（10.70±4.51）分]，差异有统计学意义（P<0.01）。身体自尊与性心理健康呈正相关，与社交焦虑呈负相关，社交焦虑与性心理健康呈负相关（r=0.115、-0.117、-0.348，均P<0.05）。结论 四川省阿坝康定中学青少年性心理健康教育有待增强，身体自尊、社交焦虑与性心理健康之间呈显著相关，提升青少年性心理健康水平势在必行。
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