以“读”为首打开语言文字密码刍探

作者：王燕

来源：成才之路, 2019, (07): 31.

• 语文教学
• 阅读教学
• 语言建构
• 阅读能力

教师在语文教学中要引导学生开展阅读活动,提高学生语言建构和应用能力。要在入情的诵读中感受文本情境,在入境的阅读中感受时代背景,在入心的阅读中体会人物情感。这样的阅读才能感悟语言文字奥秘,提高阅读能力。