随着新课程的改革,教师的教学方式和学生的学习方式都发生了转变,在这样的背景下,学生的创造性思维发展受到了更多的重视。数学是小学阶段的重点教学科目,数学教学的开展可以促进学生思维能力的发展,因此教师应该重视小学数学教学,在实际的教学中除了关注学生对数学基础知识和基本技能的掌握外,还应该注重培养学生的创造性思维能力。本文主要对小学高年级数学教学中创造性思维能力的培养路径进行了思考与探索。
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