初中数学课程目标中有"增强能力"的表述,《义务教育数学课程标准(2011版)解读》有较详细的解读.文章基于教学实践,就该解读中的三点表述进行深入探究,建立了"从思维角度强调联系""数学地思维"与"发现问题的价值"的理解.