怎样涂色“可能性”更大

作者：李英

来源：小学生学习指导, 2023, (30): 32.

<正>可能性是一个很有趣的东西，不仅运用到了分数的概念，还运用到了统计的方法。当然，我们在运用“可能性”的时候，千万别忘了还有“偶然性”的存在。问题1：如右图，把一个圆形的转盘平均分成若干份，然后涂上颜色。如果转动指针，落在哪个颜色区域的可能性最大？落在哪个颜色区域的可能性最小？思路点拨：指针在转动的过程中，转盘中各个颜色区域的大小决定了指针所落颜色区域的可能性的大小。