“三层次师傅”模式提升学生职业素养探析

作者：鲁翠柳; 夏翼

来源：教育现代化, 2020, 7(50): 189-192.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.50.052

• 现代学徒制
• 三层次师傅
• 学生助教
• 职业素养

职业教育既要明确学生核心素质发展的要求,又要提高学生的专业素质。作者在教育教学实践基础上,对在职业学校现代学徒制中,采用专任教师、企业专家、学生助教构成的"三层次师傅"模式提升学生职业素养进行探析。