幼儿手工活动中创造能力提升的行动研究

作者：杨欣蓝; 冶伟萌

来源：文学教育(上), 2019, (07): 158-159.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2019.07.074

• 手工活动
• 创造能力
• 行动行动研究

心理学研究表明,2～6岁是幼儿的创造力发展非常关键的时期。归属于艺术领域的手工活动正是培养幼儿的创造能力的主要途径之一。为了深入了解幼儿创造性思维的发展,研究者开展了本次行动研究,与一线教师合作,共同尝试提升幼儿手工活动中的创造力。

• 单位
  滁州学院; 教育科学学院