摘要

为分析《邮轮服务礼仪》课程的有效教学模式,本文进行了一项为期三年的跟踪调查,通过分析某高职国际邮轮乘务管理专业学生的礼仪素养养成,探讨了该专业学生礼仪素养养成的路径和改进方案。

  • 单位
    武汉城市职业学院