在新课标下的初中数学教学改革实践中，探索参与式学习课堂的构建能强化学生的主体地位，提高学生的综合学习效果．因此，在教学实践中，教师要重点结合初中数学教学的实际情况，对参与式学习课堂的构建和优化进行系统的分析．
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