教学改革的实践基点：面向孩子成长的痛点

作者：俞正强

来源：中小学管理, 2021, (07): 17-19.

• 教学改革实践
• 习惯养成
• 自我认知
• 知识混淆
• “新荣誉办法”
• 成绩报告单

破解和消除孩子成长过程中的痛点是学校教学改革的出发点与归宿。浙江省金华师范学校附属小学面对学生在习惯养成、学习动力、自我认知与知识理解等方面存在的痛点,开发习惯养成课程、设计"新荣誉办法"、改进成绩报告单、开展针对性的教学研究,实现了真正意义上的教学改革。