识图构形分步突破，多解拓展解后感悟——以一道几何探究题为例

作者：张瑜

来源：数学教学通讯, 2021, (08): 84-86.

• 几何
• 基本图形
• 面积
• 三角函数
• 模型

"读题识图,构形建模"是突破几何综合题的常用策略,即根据问题条件理解图形,然后合理添加辅助线构建解题模型.文章将以一道几何探究题为例,分步探究问题解法,开展解法拓展,并提出相应的教学建议.