有效地整合并利用信息,形成基本的信息素养,是信息时代学生需要的重要能力。在群文阅读教学实践中,教师可围绕一个中心议题,利用信息手段,将信息技术融入阅读教学之中,筛选海量信息进行分析、整合、建构,使之结构化、系统化和个性化,可以有效培养、提升学生的信息素养。