朗读艺术借由电视媒介进行传播时,不仅需要朗读者有发现情境的能力,更需要电视媒体人拥有情境意识的自觉。文章聚焦央视推出的大型文化情感类节目《朗读者》,探究它是如何在当代朗读艺术情境化倾向之下顺势而为,通过“造境”“入境”和“融境”来帮助朗读者适应电视媒介的创作,更好地完成朗读艺术的表达、呈现和传播。
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