TPACK视角下的高中物理翻转课堂教学

作者：周云

来源：百科知识, 2019, (36): 61-62.

<正>近几年,由技术教学到学科知识的TPACK理论体系逐渐发展起来。这一理论不仅展现了技术知识、教学知识、学科知识三方面在形态上的错综复杂的关系,同时也为今后的技术以及各个学科之间的教学融合提供了一个基本的架构。TPACK主要强调了技术知识不仅要了解技术,还要在技术上对课堂教学进行有效的交流、问题的解决、决策上的应用。这项技术不单单指解决问题的手段,更注重解决问题的过程以及解决问题所展现