学来语文三分美，习得美育一缕魂——初中语文教学美育渗透初探

作者：周洁

来源：语文世界(教师之窗), 2022, (01): 61-62.

<正>初中语文教学,重视语文学习的技巧,强调应试的功能,课堂上美育缺位。我们应立足于课堂,利用课本中的文化资源,进行美育渗透。一、初中语文教学内容的美学价值语言文字是美的载体。初中语文教材中的课文经过精心挑选,富含美的元素,蕴含着人文精神。(一)典雅之美中国传统文化追求含蓄典雅之美,古人把自身哲学观及对自然意境的价值取向展现于作品中,把对世界,对人生的思考融入作品当中,含蓄地表达情感。