摘要

核心素养下的高中物理教学,实验探究作为培养物理核心能力、科学品质的重要载体,实验教学越来越受到教师的重视。在核心素养的大背景下,努力发挥老师们的引导作用,激发学生的主体意识,实现实验教学的科学高效,成为实现核心目标的关键之一。