学生“众包”的教学促科研方法及课程实践

作者：周琪

来源：地理空间信息, 2021, 19(10): 123-151.

• 学生
• 众包
• 教学
• 科研
• 测绘

针对鲜有教学促科研的具体方法,引入"众包"理念,提出基于学生"众包"参与的教学促科研的两种方法。以测绘类本科专业课程为例进行实践,介绍如何运用这些方法实现"众包"数据获取和"众包"数据分析。所提出的方法既有助于教师以学生"众包"的方式辅助科研数据获取与分析,也有助于学生对相关知识点的理解。

• 单位
  中国地质大学（武汉）