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摘要
<正>1.社会经济发展需要设计学类跨学科专业的人才在我国19世纪80年代末到20世纪初,由于精细的社会分工使设计行业的分工越来越细,设计专业之间通常采用串行的协作模式;为此产生了众多不同领域的设计专业,高校的设计专业也随之产生,并且设置过细,这样使得学生专业学习的面过于狭窄,培养人才的就业面也就相对较小。这些问题主要体现在一个整体的设计项目被拆分为多个子项目,每个子项目由各设计部门分别来完成,并
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单位成都纺织高等专科学校; 建筑工程学院; 西南交通大学
