“问题链”的设计——以化学教学为例

作者：潘怀林

来源：基础教育论坛, 2019, (06): 7-11.

• “问题链”
• 化学教学
• 教学设计

"问题链"是问题设计的一种形式,是由一组或多组问题组成的问题系统。"问题链"教学是教师根据学生已有的知识经验,针对学生学习过程中可能产生的困惑,通过一连串有序列、有联系、有中心、有系统性的教学问题而展开的教学活动。"问题链"教学提倡的是用"问题"引发学生思考,用"链"把问题引向深入。在"问题链"的教学中,"问题"是载体,"链"是纽带,"学"是核心。