小学美术生活化教学的思考

作者：姚海霞

来源：新课程, 2021, (24): 132.

• 小学美术
• 生活化
• 策略

新课改指出,美术教师在传授给学生知识的同时,还应注重教学内容与实际生活之间的联系,引导他们将所学知识运用到生活中,以提高小学生的生活质量和美术素养,陶冶他们的情操。这样教师在教学中就应该从生活入手,创设相应的情境、搜集素材、开展实践活动等,以引领小学生在生活中发现美、体验美、收获美。