针对目前教师在高中化学课堂中出现的板书缺失、弱化,甚至用多媒体代替板书等问题,从副板书的视角出发,例话在化学课堂的导入、过程、过渡、小结、评价等教学环节中,教师应用副板书的方法和技巧,详细阐明副板书对学生学习的有效性和重要性。