医学教育信息化建设是中国医学教育教学改革的重要内容和内涵所需,对医学高等教育的发展具有推动作用。现行的临床实践教学信息化建设具有易获取、易更新、易管理、可重复再用、满足学习者个性化需求的优势,但无法突出自主学习的过程,难以调动学生学习积极性。本研究探讨了基于典型病例的临床实践教学云平台建设流程和评估体系,以期充分利用信息化技术推进临床实践教学质量的提升。
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