<正>深度学习是由美国学者Marton和Saljo提出的,旨在理解学习的基础上,学生能够批判性学习新知识,将新知识融入已有的认知结构并建立新旧知识网络,能够将已有的知识迁移应用到新情景中,能独立或互助解决相关新问题的一种学习方式。深度学习侧重于理解知识的内在联系,建构知识的网络体系,注重学习的全面反思。一、指向深度学习的教学设计模型(如图1所示)
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