积极心理学视域下高职院校学生心理健康教育研究——以浙江育英职业技术学院为例

作者：姚蓓蕾

来源：考试周刊, 2018, (87): 26.

• 积极心理学
• 高职
• 心理健康教育

根据高职院校学生群体心理发展特点,以积极心理学理论为基础,培养学生积极的主观体验,拥有积极的人格,融入积极的社会组织。通过对浙江育英职业技术学院学生心理现状的分析,提出积极心理学视域下学生心理健康教育的运用,文章为促进学生积极心理的发展具有现实意义。

• 单位
  浙江育英职业技术学院