文章以校企合作为基础,从管理机制、人才培养方案制订、课程体系建设等六个方面积极探索如何发挥企业在大学生职业能力培养中的主体作用,在具体的实践层面为高职校企合作、学生职业能力培养提供了一种切实可行、效果良好的教育教学模式。