我国高校第二课堂研究的发展脉络与趋势(1983—2020年)——基于CiteSpace知识图谱的分析

作者：计连月; 谭勇^*; 杨少龙

来源：昆明理工大学学报(社会科学版), 2021, 21(02): 91-98.

DOI：10.16112/j.cnki.53-1160/c.2021.02.013

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• 第二课堂
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• 发展脉络
• 研究趋势

随着高等教育改革的推进,第二课堂对落实立德树人的根本任务的作用愈加突出。为了更全面了解国内高校第二课堂领域研究的发展脉络与趋势,梳理了1983—2020年间CNKI数据库中以"高校第二课堂"为主题的文献,利用可视化分析软件CiteSpace从作者、机构、关键词分布、聚类状况和突现规律等角度对数据源进行聚类的可视化分析。结果发现:我国对高校第二课堂的研究关注点主要集中在第二课堂内涵、理念和育人功能、第二课堂人才培养目标以及第二课堂体系建设与管理三个方面,其中第二课堂育人功能是该领域研究的热门话题,激发学生全面发展的内生动力是研究的根本基点,第二课堂成绩单制度的改革与创新是未来研究的重要方向。

• 单位
  昆明理工大学