<正>叶小兵教授在《中学历史课堂教学的艺术》中《讲授的必要》一文写道:历史课是一种典型的知识性课程。历史科的知识点多且比较散乱,需要教师在教学中以某种形式将课堂的知识归纳总结,如以大括号的形式列出事件的背景、时间、过程、影响等,或者以思维导图的形式归纳相应的知识。根据实践,笔者认为用表格对历史知识进行归纳概括也是较好的一种形式。用表格整理的历史知识,比较系统规范,学生能够直观地理会掌握,师生的交流更为顺畅,更主要是教师可根据所学的内容使用
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