真假辨析，发展学生核心素养——关于全等三角形中“SSA”的再思考

作者：周志宽

来源：中学数学, 2023, (18): 23-24.

<正>《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出：通过数学学习，学生逐步会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界.笔者下面以一道初中几何命题的真假辨析为例，结合“一般观念”,谈谈一线数学教师在教学中该如何贯彻新课程理念，在“三会”中发展学生数学核心素养.1 问题呈现沪科版数学教材八年级(上)第14章，