关于小学数学应用题教学策略探索

作者：林世香

来源：课程教育研究, 2019, (22): 150.

• 小学数学
• 应用题教学
• 策略

小学是数学学习打基础的关键阶段,应用题是小学数学教学的重点和难点,小学生的逻辑思维能力和解决问题能力还比较低,对应用题普遍存在着畏难心理,解决应用题的效率十分低,正确率也不是很高,久而久之学生会对解应用题失去信心,严重的影响了小学生数学解题能力的提升。因此,小学数学教师要重视应用题教学,寻找有效的手段帮助学生突破应用题解题障碍,促进学生数学能力的全面提升。本篇文章主要对小学数学教学中应用题教学现状进行分析,并且提供了相应的教学策略,仅供参考。