对话教学理论视域下个性化解读《念奴娇·赤壁怀古》

作者：胡宗玥

来源：知识窗(教师版), 2022, (10): 48-50.

• 对话教学
• 课堂提问
• 文本对话

对话教学是师生在平等对话中完成教学任务的教学模式。在对话教学理论视域下，教师要与文本对话，抓住课堂提问的特征，提出有效问题，与学生平等开展双向交流互动，让学生在与教师的对话中解决问题，推进课堂内容生成。文章基于对话教学理论，以《念奴娇·赤壁怀古》为例，探究对话教学策略。

• 单位
  喀什大学