<正>理想的课堂教学应该有如下三个层面的表现:一是巩固已知,夯实学生"已掌握"的内容;二是厘清模糊,帮助学生弄明白"不清晰"的问题;三是探究未知,引导学生思考"不知道"的问题。这是站在学生角度描述的课堂教学应有的总体效果,并不是说每节课都要具备以上
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