上海高校“互联网+”素养培育现状探析

作者：张帆; 程旺

来源：上海理工大学学报(社会科学版), 2020, 42(02): 173-178.

DOI：10.13256/j.cnki.jusst.sse.2020.02.013

• “互联网+”
• 素养培育
• 高校

高校作为人才培养的重要基地,肩负着培养具有"互联网+"素养人才的重大责任。通过对上海39所高校的网络信息搜索及整合,发现当前上海高校"互联网+"素养培育模式整体上是以竞赛为主、课程建设为辅的模式。这种培育模式激励了心怀创业梦想的大学生积极投身创新创业实践并取得了不错的成绩,但这对"互联网+"经济社会发展新形态来说还远远不够,还需要高校培养出更多具有较高"互联网+"素养的建设者和劳动者。因此,高校应根据素养培育的渐进程度,形成由普及阶段、提升阶段和践行阶段组成的,系统分层的"互联网+"素养培育模式,以满足社会对"互联网+"各层次人才的极大需求。

• 单位
  上海理工大学