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摘要
随着政策引导下的优质课程建设和线上优质课程资源的快速推广，课程同质化问题也随之出现。本文从课程框架、课程内容、课程特色方面分析了课程同质化问题的表现；从政策设计、项目评审指标设计、课程培育周期等方面分析了出现同质化问题的原因，并从更新课程建设理念、优化评审指标、彰显院校和专业特色等角度提出了去同质化问题的粗略思考。
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随着政策引导下的优质课程建设和线上优质课程资源的快速推广，课程同质化问题也随之出现。本文从课程框架、课程内容、课程特色方面分析了课程同质化问题的表现；从政策设计、项目评审指标设计、课程培育周期等方面分析了出现同质化问题的原因，并从更新课程建设理念、优化评审指标、彰显院校和专业特色等角度提出了去同质化问题的粗略思考。
