<正>一、案例赏析案例1:有理数案例说明:本案例[1]是有理数第一课时,课堂以各个活动为载体,每个活动基本按照学生自主求解-小组交流-班级汇报、点评的模式展开.题目下面有做题的空隙,由于版面原因删去了.[学习目标]1.理解用正负数表示相反意义的量.2.了解正数、负数、零统称有理数.3.能对有理数进行分类,初步感受分类的标准与要求.[学习过程]活动1:知识回顾
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