基于“思维型”课堂的高中数学教学探究——以《函数与方程》教学为例

作者：冯忆雯

来源：数理化解题研究, 2021, (21): 38-39.

• 思维型
• 高中数学
• 函数与方程

本文以《函数与方程》这节内容为例,以聚焦思维结构的智力理论为基础,深入分析思维型课堂下的高中数学教学策略,建立双主体的师生关系,最大限度提升高中数学课堂的教学实效性.