差异化教学在初中数学中的运用对策探析

作者：何洪波

来源：天津教育, 2020, (06): 30-31.

• 差异化教学
• 初中数学
• 教学

随着新课改的不断深化,要求初中数学教师在教学过程中注重学生的个性化需求,探索学生存在的个体差异,帮助学生高质量地学习,全面地发展。本文从差异化教学在初中数学教学中的应用意义入手,进行深入分析,明确教学中存在的问题,探索全新的教学策略,为初中数学教学的改革提供参考。