“以读促写”在初中英语教学中的实证研究

作者：肖生燕

来源：试题与研究, 2023, (11): 33-35.

• 以读促写
• 兴趣
• 写作技巧
• 结构
• 写作能力

在初中英语的教学中，教师要不断改进与优化教学方法，积极探索与研究促进学生发展的教学模式，不断推动学生的表达与写作能力的发展。而“以读促写”模式则是教师实现有效的写作教学与学生写作能力进一步提升的重要途径。“以读促写”模式能够促使学生产生写作兴趣，产生在写作方面的主动性，养成写作的习惯；“以读促写”模式也能够促使学生积累写作素材与写作技巧，加强对英语语法知识的掌握与运用，使作文的语句更具特色与亮点；“以读促写”模式还能够促使学生把握习作结构与主题，逐渐掌握在写作中确立主题与结构的方法，使学生的写作更具完整性。