认知疗法辅助药物治疗对青少年精神分裂症患者精神行为障碍的影响

作者：路庆忠; 薛中峰; 高宁

来源：心理月刊, 2022, 17(10): 177-179.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2022.10.052

• 青少年精神分裂症
• 认知疗法
• 药物治疗
• 生活质量

目的 探究认知疗法辅助药物治疗对青少年精神分裂症患者精神行为障碍的影响。方法 选取2020年1月～2021年1月期间在本院收治的青少年精神分裂症100例，以随机抽样法为分组依据，将青少年分为干预组(认知疗法辅助药物治疗)与参照组(抗精神病药物治疗)各50例，对比两组患者社会功能、简明精神病评定量表(BPRS)评分、护士用住院病人观察量表(NOSIE-30)评分、希望水平评分、生活质量(QOL)量表评分。正态计量资料以 t 检验。结果 治疗前两组日常生活能力、主动性和交往情况、社会活动技能评分无显著差异(P>0.05)，治疗后干预组社会功能显著优于参照组(P<0.05)；治疗前两组BPRS、NOSIE-30、希望水平的各项评分比较无显著差异(P>0.05)，治疗后干预组BPRS评分显著低于参照组，但NOSIE-30评分、希望水平评分显著高于参照组(P<0.05)；治疗前两组QOL评分比较无显著差异(P>0.05)，治疗后干预组评分显著高于参照组(P<0.05)。结论 将认知疗法辅助药物治疗应用于青少年精神分裂症患者后，可提高患者社会交往能力，改善希望水平，促进病情恢复，生活质量显著改善。