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摘要
我国的法学专业教学较为重视法律知识的教育，使得学生能够熟悉掌握法学的相关概念等内容，这种教学方式可以帮助学生在短期内具备一定的法学理论基础，但是也导致了较为明显的教学短板，即学生的法律思维并不强，无法将法律知识与毕业后的实际工作结合起来。与此同时，作为法律教育的主要受众之一，当学生们面对社会问题的时候，有时无法体现自身的法律素养，对此，有必要通过法学教学的优化和完善，推动学生们法律思维的培养。本文以高校行政法的教学实践为例，分析了如何通过教学改革和优化，在行政法教学中培养学生的法律思维。
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单位内蒙古科技大学包头医学院
