在当代美术课程理念的指引下,对课程作业的规划和实践进行了改造,改变传统课下作业的形制,规划单元化的教学设计,能够使学生的学习效果更加连续又完整,从而学到丰富的美术知识。把儿童心理学和小学美术的核心素养当做教学依据,关注学生的生理和心理发展、美术审美以及教学目的培养,推进教学更加充分有效且适宜学生的发展。探究小学美术教学的单元化作业设计以及实施的渠道,从这个角度来规划教学目标和教学重难点,在此过程中养成有着完整性、多元化特色的单元化课业案例,促进学校美术教学的转变以及教学实际探究的进展。
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